民办幼儿园教师队伍管理中激励机制的有效运用

作者：张星瀛

来源：黑龙江科学, 2020, 11(11): 74-75.

• 民办幼儿园
• 教师队伍管理
• 激励机制

为了实现激励机制在民办幼儿园教师队伍管理中的有效运用,提出了合理的运用途径:建设同一性和多样性相结合的激励机制;通过民主制激活教师内动力,建立直观与微观相结合的评价体系;通过升职、加薪等方式提升激励机制的运用效率;注重激励机制运用的公平性。要有共性的激励机制,促使每一位教师都能够遵守和理解民办幼儿园的基本制度,同时也要在共性中求同存异。基于同一标准的竞争评优,可以给予胜出者自由选择奖励的方式。可通过民主化的调查、投票、问询等多种方式给予教师发声的空间,为激励机制能够在教师队伍管理中的真正发挥提供保障。将教师在工作中表现出来的情怀、情商等多方面的综合素养作为评价机制的另一维度,对教师的幼儿教育工作开展情况进行全面、细致的跟踪评价。要为教师的升职、加薪等方面提供公平且有价值的参考评价,并形成激励机制、评价系统与职位的关联互动。保证激励机制的公平性,公平既是激励机制的实施原则,又是提高激励机制应用效率的根本动力。

• 单位
  哈尔滨幼儿师范高等专科学校