摘要

<正>以教师为中心是传统课堂师生关系的主要模式。传统的教学活动中,教师负责教,学生负责学,先教后学,教主导着学的活动,教与学之间无法产生让人期待的"化学反应",更不能做到真正教学相长。与传统的以教师为中心的课堂教学模式相反,随着新课程改革的深入和新课程理念的传播,有人走向另一个极端。他们主张淡化教师在教学过程和师生