<正>建立模型思想能够帮助学生更好地体会数学和外部世界之间的联系,建构基本的数学模型、推广已有的数学模型、演绎更多的数学模型其实都是包含在模型思想范畴内的具体环节,教师有意识、有计划的训练能帮助学生获得以一当十的数学建模与演绎能力.本文结合具体的例题,对数学模型的演绎展开思考,以期促成学生创新意识的增强.一、数学模型的演绎概述个体因为内源、外源的需要,往往会产生建构模型的需要,以及模型建构的目标体系,在目标达成中进行
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