基于微课的小学数学优化策略

作者：王翔

来源：中小学电教(下半月), 2018, (09): 57.

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微课内容精炼、针对性强,其直观的视觉效果给小学数学教学质量的提升带来契机。本文基于微课的特征,从课前预习、课堂情境、课后复习和学生能力培养四方面出发,就微课条件下小学数学教学的优化提出策略。