《新时代基础教育强师计划》为新时代基础教育教师队伍建设指出了明确方向和具体实施规划，其实施必然指向教师学术领导力的研究。立足这一背景，厘清教师学术领导力的内涵与外延，寻找有效提升路径，是当前中小学教师专业发展的有益尝试。
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