探寻高效阅读课堂教学设计的“最佳路径”

作者：何晓春

来源：名师在线, 2018, (04): 67-68.

• 因材施教
• 契合文本
• 运用资源
• 统整联系

阅读教学中,教师需要紧扣"教学设计"的有效路径,为提升阅读教学的对话质量、提升学生的核心能力奠基。本文提出要因材施教,凸显儿童本位性设计;契合文本,凸显精妙设问性设计;运用资源,凸显个性创新性设计;统整联系,凸显动态发展性设计,从而促进阅读课堂的高效性。