摘要

围绕深层学习策略在“电路基础”课程中的应用,在课前预习及其效果评估、课堂教学的组织、加工知识等方面进行了相应的教学环节和教学内容设计。教学实践表明这些教学设计有利于加深学生们对理论知识的理解,提高学生的自主学习能力和激发他们的学习热情。