高中历史“家国情怀”素养养成的实践与思考——以《近代列强的侵略和中国人民的反抗》一课为例

作者：张蓉

来源：华夏教师, 2020, (21): 92-93.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.21.060

• 家国情怀
• 核心素养
• 民族复兴

家国情怀是中华优秀传统文化的基本内涵之一,也是历史学科五大核心素养之一。历史课堂应当承担起重要使命,使"家国情怀"这一素养落到实处,使学生形成正确的价值观和人生观,达到"立德树人"的目标,实现其重要的时代价值。