运用实例讲解提高儿科课堂教学效果

作者：沈小春

来源：中国中医药现代远程教育, 2010, (11): 74-75.

• 实例教学法
• 教学效果
• 临床思维能力
• 中医儿科学
• 教学改革

探讨在课堂上运用实例病儿讲解提高教学效果,培养学生对儿科学的兴趣,增强课堂气氛,加强人文医学素质,从而提高儿科学教学质量和学生的临床思维能力。文中着重介绍了实例病儿讲解的课堂教学方式,在临床教学中收到良好的效果。

• 单位
  嘉应学院医学院