“化工原理”课程教学的认知与实践

作者：刘建周; 孟献梁; 李晓; 江晓凤

来源：化工时刊, 2022, 36(10): 38-40.

DOI：10.16597/j.cnki.issn.1002-154x.2022.10.009

• 化工原理
• 单元操作
• 教学研究
• 工程教育

“化工原理”是体现化工理论与技术的一门基础课程。教师通过认识课程内容的理论体系,探索课程的教学方法及教学手段,促进学生对化工单元操作的系统理解,可提高学生的知识应用能力。注重培养学生的工程素养,将爱国敬业的严谨精神融入教学过程中,提高课程的教学质量,促进课程教学目标的达成。

• 单位
  中国矿业大学（北京）; 中国矿业大学