例谈高三物理学困生试卷讲评课的原则

作者：苏巧芳

来源：教学考试, 2019, (04): 70-72.

<正>高考复习备考进入冲刺阶段后,大部分老师的课堂教学都以讲评试卷为主,通过试卷讲评达到查漏补缺、强化知识、拓展眼界、提升能力之目的。高三物理学困生欲在综合强度较高的"题海战术"中有更多收获,考后反思尤为重要。老师在进行试卷讲评时,绝不能简单地就题论题、逢题必讲,必须充分考虑学生的学困原因,从学困原因出发,不断摸索切实可行、行之有效的讲评方法,为学生搭建自主合作探究的平台,真正让学生在巩固知识与掌握解题思路和技巧的同时,全面提升自身的各项应试能力。