论文使用CiteSpace软件对835篇以翻转课堂为主题的CSSCI论文进行分析,探究翻转课堂教学模式发展现状与趋势,绘制成知识图谱,展示国内翻转课堂的发展历程,审视研究现状。目前关于翻转课堂的研究成果多而分散,理论探讨尚没有形成有力的教育体系,实践层面,探讨了MOOC、SPOC、微课、慕课等翻转课堂教学模式,但是尚需要完善翻转课堂教学效果的反馈与评估机制,且定量分析的成果较少。在大数据时代背景下,不断优化升级翻转课堂教学模型,积极推进本土化的改造是当务之急。
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