数学史在小学数学教学中的渗透实践研究

作者：耿新振

来源：华夏教师, 2021, (32): 65-66.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2021.32.034

• 数学史
• 小学数学教学
• 渗透实践
• 分析研究

现阶段关于数学史在小学数学教学中的渗透实践的相关探讨研究得到越来越多的重视。要想实现高效的教育改革对于小学数学教学的积极促进作用，就需要重视应用严谨的实践机制。本文对数学史在小学数学教学中的渗透实践进行了简要分析，以期促进现代小学数学教学不断提升整体发展水平。