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摘要
目的 研究高职学生的心理健康情况，为心理危机的干预提供依据。方法 采用整体分层随机抽样的方式，2022年4月在河南艺术职业学院随机抽取1 100例学生为被试，使用大学生心理危机自评量表进行测评，采用SPSS 22.0软件进行描述统计、 t检验和方差分析。结果 该校学生在焦虑、躯体化、个人丧失、生活困难、关系问题、创伤、社会支持系统、生命态度维度存在人口学变量上的差异。在焦虑维度，女同学高于男同学，且存在统计学差异（P<0.05），艺术类大学生心理危机总分及个体精神状态总分及各因子、负性生活事件总分及各因子高于普通类大学生，差异均具有统计学意义（P<0.05）。在抑郁、焦虑、精神病性、躯体化、个人丧失、他人丧失、生活困难、关系问题维度，父母离异学生要高于正常家庭，且存在显著差异（P<0.05）。结论 高职学生在心理危机某些方面存在问题。
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单位河南艺术职业学院
