科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的评价自我主导心肺复苏培训和导师主导心肺复苏培训在护理本科实习生中的应用效果和接受程度。方法选取2018年11月—2019年4月6批次在重庆医科大学附属第二医院急救部两院区实习的护理本科实习生95名为研究对象,以密闭信封法随机分组,分别实施2 h的自我主导心肺复苏培训(试验组,n=48)和导师主导心肺复苏培训(对照组,n=47),并在培训后即刻和第7天统计操作得分,在培训后即刻通过问卷调查培训态度。结果在操作得分方面,两组在培训后即刻差异无统计学意义(P>0.05),第7天差异有统计学意义(P<0.001)。在培训态度方面,自我主导培训的接受意愿100%,而对照组有12名实习生选择"我希望有不同的培训模式",两组差异有统计学意义(P<0.001)。结论针对护理本科实习生进行自我主导的心肺复苏培训是一种可行、有效的培训方式,且普遍接受。但是否适用于其他学历层次的护理实习生还需开展进一步的研究。
- 单位
