困境儿童强制报告制度的认识和实践——基于社工视角

作者：冷园园; 乔东平

来源：山东青年政治学院学报, 2021, 37(02): 14-21.

DOI：10.16320/j.cnki.sdqnzzxyxb.2021.02.003

• 社会工作者
• 困境儿童
• 强制报告制度
• 儿童保护

基于北京8家社工机构13名与儿童保护相关的社会工作者的半结构式访谈,探索社工对困境儿童强制报告制度的认识及执行情况。7名受访者知道该制度,从报告主体、接受报告的主体、报告范围、未报告的追责四个方面阐明其问题;3家受访机构执行了该制度,主要依托发现-报告-响应机制和政府购买服务;受访者肯定该制度的意义,并分析执行该制度的4个阻碍性因素。基于研究发现提出完善和执行该制度的3个对策建议:提高立法层次,明确法律责任、概念界定和工作流程;增加民政部门作为接受报告的主体;加强媒体宣传,培训相关责任主体。

• 单位
  北京师范大学