为进一步发挥音乐学科“以美育人”功能，提高我市初中音乐课堂教学质量，针对音乐教育教学中存在的问题，市教研室定期对全市初中音乐课堂教学质量进行监测评价。监测主要从确定监测对象、公示监测步骤和要求、明确监测内容及办法等方面进行实施。经过11年连续监测评价，音乐课程开设及艺术活动开展得到改善，学生的核心素养得到了一定的提升，“以美育人”的功能得以体现，美育教学改革取得一定成效，逐步实现培养学生良好审美情趣和提升学生人文素养的学科目标。
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