在中国共产党的发展历程中，随着宏观形势和微观环境的变动，党史学习文本呈现出不同的形态，既包含指定书目的必读文本，又囊括日常学习的选读文本。要深入分析党史学习文本，必须深入到动态的文本生产过程之中，探求党史学习文本的加工过程、参与主体、根本诉求等核心问题。党史学习文本进入传播、流通、诠释、理解环节后，需要与客观环境与时代需求紧密结合，与民众需求和日常生活紧密结合，与继承传统与开拓创新紧密结合，走出一条党史文本传播的中国之路。
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