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摘要
新课标和新教材对数学教学提出了包括核心素养在内的要求和任务，其中数学核心素养是数学课程与信息技术课堂深度融合的结果.因此深层探索以数学核心素养为视角的信息技术课堂，将是今后数学教学的重点研究课题之一.信息技术课堂主要实践表现是巧用信息技术设置、构建全新有益的教学情境，调动学生的学习兴趣，培养学生的判断能力；依托信息技术完善横向的知识体系，强化学生的认知能力；设置信息技术融合学科课堂教学，促使学生全面发展.同时，信息技术课堂教学力求培育符合数学核心素养的课堂观念，设计符合数学核心素养的教学环节，凸显符合数学核心素养的教学效果，这为渗透数学核心素养保驾护航.
