优化教学方法，构建高效课堂

作者：王国斌

来源：小学阅读指南(高年级版), 2022, (10): 45-47.

<正>所谓“高效课堂”，是指教与学的任务完成情况以及目标达成率较高，效果相对较好，对于学生具有较高的影响力的课堂。在传统的课堂教学中，教师或过于注重课堂教学的速度，从而导致教学效率低，又或过于注重学生对知识的吸收效果，导致教学效率高教学速度却较低，无法平衡“速度”与“效率”之间的关系，这是出现低效或无效课堂的原因之一。