近年来,随着教育理念的不断革新,我国中小学校对教学建筑空间设计提出了更高的要求。厦门作为我国改革开放的前沿及东南沿海的重要城市,在教育理念和教学建筑设计方面均具有一定的前瞻性。故笔者以厦门近年来部分已建成的中小学校为研究对象,对宏观角度的教学建筑空间布局和微观角度的教室单元空间设计进行研究,以期总结相关设计经验,为其他地区中小学建筑设计提供借鉴。
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