<正>目前,中小学体育教师在课题研究方面呈现了课题选题难以确定、研究过程难以实施、课题成果难以提炼的"三难"现象。基于此,笔者基于课题"数字校园环境下的家庭‘体育作业’设计与实施的实践研究"(以下简称为"家庭‘体育作业’课题"),归纳总结了体育课题实施规律和方法,形成课题研究可操作的范式和策略,旨在为一线体育教师课题进行研究提
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