博物馆教育与历史教育的融合是历史课程改革的基本理念和追求，也是国民教育事业发展的重要生长点。二者融合的载体在于课程设计，关键在于丰富和提高历史教师的博物馆教育素养，根本在于推进博物馆教育与历史教师教育的融合。在历史教师教育实践中，可以培养学生理解博物馆展品信息、布展设计和主题内涵，进而思考博物馆展品及布展的价值重构与历史教学中材料运用的关联性，建立二者互鉴和融通途径，从而提升师范生的综合教育素养。
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