科研之友
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摘要
目的:根据中医药院校大学生对科研的了解情况和态度,对合理培养中医药院校大学生的科研探索能力提出建议。方法:以中医药院校五个专业大三学生为对象,通过问卷的方式进行调查,问卷包括一般信息、学习情况、对实验课的态度和对科研的态度四部分。结果:成绩排名与学习时间和英语过级率呈正相关,粗品质量与学习时间呈负相关,英语过级率与学习时间呈正相关,不及格率与班级成绩排名及英语过级率呈负相关,学习时间与对实验课的喜欢程度呈正相关。结论:学习态度与科研兴趣相关,科研训练对中医药院校本科生的学习态度和能力提高有促进作用。
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