仪式感:给学生“幸逢其时”的学习动力

作者：李艳红; 严育洪

来源：辽宁教育, 2018, (23): 48-51.

• 学习仪式
• 任务设计
• 摆脱平庸

仪式是指一种既能表达价值和意义,又有重复模式、规律的系列活动。教育教学也需要仪式感,因为教育教学也需要摆脱平庸追求完美。教育教学,因有太多的普通与平凡而让学生日渐普通与平凡。要让教育教学充满激情,我们不妨让学生能够拥有更多的教育仪式感。