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摘要
高校公共体育课程作为学生在校期间必修的公共课程，其肩负的使命远不止体育技能单方面的学习研究，更应肩负着学生德育、终身体育理念、坚韧不拔的品质等精神层面的培养，这样才更能发挥其重要效应。“课程思政”作为更高层次的教育理念，为体育课程教书育人提供了崭新的视角。本文通过对思政教育融入高校公共体育课程实践背景分析，提出了公共体育课程融入思政教育蕴涵的价值，从而优化课程设计、加强课程改革，为我国培养出综合素质过硬的全面型人才。
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单位山西农业大学信息学院
