劳动教育与小学特色实践活动整合的探究

作者：尤金霞; 刘永平

来源：新校园, 2021, (11): 83-85.

<正>劳动教育作为基础教育阶段实施素质教育的重要内容与组成部分,其在小学阶段的实施,不仅能够培养学生积极健康的劳动观念,同时还可以让学生养成良好的劳动习惯。劳动教育并不仅仅是简单的体力劳动、劳动技能的学习等,而是一种劳动、生产、技术以及劳动素养的教育。通过让学生参与特色劳动实践活动,使学生在实践中获得丰富的劳动体验,是学生德、智、体、美、劳全面发展的重要内容之一。劳动教育的常态化实施需要借助课程体系进行推进,而学校的特色实践活动是一门具有跨学科特征的实践性课程,因此,开展特色实践活动成为学校实施劳动教育的基本途径。