“双主共学”模式下卓越课堂的实践与思考

作者：冉小梅

来源：读写算, 2018, (31): 139.

• 双主共学
• 卓越课堂
• 共同参与
• 全面发展
• 专业素养

"双主共学"强调教师与学生同是课堂教学的主体,师生共同参与教,也共同参与学,建立师生课堂学习共同体,提升学生课堂参与的广度和深度,从根本上改变单一的课堂形态,达成师生在课堂上共同发展的教育目标。