本文以《新概念英语1》第107-110课为研究对象,通过对比较级在课文和练习中出现的次数以及课文呈现方式进行分析,认为《新概念英语》是在教学大纲的指导下编写的。同时,本文还讨论了教学大纲对教材编写的影响,强调了教学大纲对教材编写的指导作用,呼吁深化教学大纲建设,加强大纲利用意识,提高教材编写质量,以适应外语教学发展需要。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
