高校工程教育长期存在创新性不足、工程教育脱节等问题。创客文化在工业界所引起巨大的反响,使得众多高等院校重新思考对创新能力的培养。国外高校为有发展潜力的学生提供创客空间,引导学生创业,取得了令人瞩目的成果。我国已将创客空间作为高校开展"大众创业,万众创新"实践平台。通过研究分析高校创客空间平台建设的各环节,探索创客教育视域下的工程教育改革,提高学生的创新能力和创业意识。
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