摘要

阅读作为小学语文教学的有机组成部分,在整个语文教学体系中,占据着重要的教学地位,发挥着重要的教学作用。作为学生进行阅读的初始阶段和重要开端,小学语文阅读教学质量的高低、好坏,对于学生今后能否养成良好的阅读意识和阅读习惯,能否进行积极、有效的阅读等,都有着十分重要的影响。因此,小学语文任课教师应该充分认识到阅读教学对学生的学习和发展所具有的重要作用,不断调整语文阅读教学理念和教学模式,提升小学语文阅读教学的教学质量和学生的阅读水平。