质量监测背景下小学音乐学科教学改革探索

作者：山灵辉

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2019, (06): 124.

• 质量监测
• 小学音乐教学
• 改革探索

音乐具有陶冶情操、提高审美的作用,对小学生而言,小学阶段是树立人生观、世界观、价值观的关键时期,借助音乐之美,提高学生的审美能力,引导学生树立正确的三观,丰富学生的精神世界,有助于学生全面发展。采用质量监测方式,有助于提高音乐教学的高效化。