培智生因为其生理上的缺陷,在语文识字教学当中不能采用传统的模式和方法,要想提高识字教学的有效性,就必须根据他们的思维习惯和学习能力来创新教学形式与方法,培养他们的识字习惯和方法。本文根据现有的研究资料,针对培智语文识字教学的有效性展开研究,认为要想提高识字教学的有效性,应重视信息技术在教学中的应用,积极利用儿歌进行教学。
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