初中历史教学有效性探索

作者：武建军

来源：中国校外教育, 2018, (30): 124.

• 初中历史教学
• 有效性
• 五个“环节”

初中历史教学如何才能做到有效呢?打造好新授课的五个"环节",提高学生掌握知识的能力;多途径引导,培养学生的探究精神;实施恰当鼓励,提高学生综合素质,从这三个方面进行了探讨。