高职院校科技创新服务区域产业发展的能力既是高职教育发展的内动力也是其社会责任的体现,更是衡量人才培养质量的关键因素。高职教育不同与教学研究型高校,厘清科技创新的着力点以及服务对象的技术市场显得尤为重要。高职院校应充分挖掘自身优势,合理定位创新服务范围、群体、内容,将区域内中小企业发展需求规划为科技创新发力点,以此来提升科技创新服务的准确度。
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