朗读 思辨 演绎 延伸——浅谈“趣教”小学文言文“落地生根”的策略

作者：马吉香

来源：教育界, 2022, (07): 80-82.

• 文言文
• “趣教”
• 妙趣
• 旨趣
• 情趣
• 雅趣

“趣教”文言文，是通过逐字逐句地品味文言文文字的妙趣，由浅入深地思辨文言文内容的旨趣，丰富多样地创生文言文形式的情趣，从不同角度感受文言文内涵的雅趣，让“趣教”文言文接地气、增底气、有生气，最终实现教学的“落地生根”。