本文从我国职业教育产教融合,校企合作现状入手,结合民间传统工艺——景泰蓝的艺术特点和传承规律,对产教融合,校企合作进行了深层次探索,并介绍了民间传统工艺专业深化产教融合的实践过程和育人实践,总结了该培养模式的运行规律、培养特点和育人效果及有效破解民间传统艺术不易传承和我国职业教育人才供需"两层皮"难题的经验做法。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
