高职汽车检测与维修技术专业教育目标的确定与检视实践

作者：张春东

来源：汽车维护与修理, 2019, (22): 25-27.

DOI：10.16613/j.cnki.1006-6489.2019.22.007

<正>1制订教育目标教育目标即培养目标,是多数学生在毕业后3年～5年能达到的知识层次、技术能力、伦理态度目标,如果学校已经进行了全校的OBE(成果导向)课程改革或者有校级的人才培养目标,那么专业教育目标可从校级目标具体到专业目标。如果没有上级教育目标则需要以问卷调查的方式获取。向毕业生雇主、业界专家、已毕业3年以上的校友、本校的专任教师、本校应届毕业生、本校职工、政府机构人员等发放调查问卷,根据不同人群比例权重收取,分析诸如"您认为本专业学生的核心能力是什

• 单位
  黑龙江职业学院