教师作为学生的引导者，在教学过程中起到了关键性的作用。在初中数学教学中，教师要设计有效措施，关注学生的发展需求，将学习的主动权归还给学生，让学生多想多做，让学生切身体会知识的形成过程，引导学生自主探究，激发学生的自主学习意识，鼓励学生合作交流，提高学生的合作能力。同时，注重将理论与实践相结合，组织开展数学教学活动，锻炼学生思维，提高教学的有效性，让学生进一步体会数学的魅力。
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