当前我国幼儿美育存在价值“功利化”、内容“文艺化”及实施手段“灌输化”等现实困境，其主要原因是教育价值取向异化、美育量化评价机制盛行，成人自身美育理念偏差、幼儿主体地位被弱化，美育实施主体育人意识淡薄、幼儿美育场域资源狭隘。为推进新时代幼儿美育，应当转变美育理念、重塑幼儿美育观念，创新美育方法、创设幼儿美育情景，拓展美育路径、构建幼儿美育体系。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
