关注物理知识生成 培养学生科学思维

作者：张祝光

来源：中学物理教学参考, 2021, 50(28): 51-54.

• 物理教学
• 知识生成
• 科学思维

基于物理学科核心素养中科学思维的概念,阐述了知识生成与科学思维培养在高中物理课堂教学中的意义,提出教师在教学过程中要引导学生经历概念生成、模型建构、定理推导、定律发现的过程,帮助学生提升科学思维水平。