摘要

在本科护理学专业建设中,高校以双师型实践教学团队为依托,采用"示范—模拟—参与"三位一体综合实践教学模式,构建以"学生为中心",融多媒体、虚拟仿真实践教学技术和方法于一体的实践教学平台,有效促进了学生临床实践操作、职业素养和医学人文精神等综合能力的提升,促进了护理学专业临床实践教学水平的提高。