陶行知的“教学做合一”思想及教学启示

作者：陆素婷

来源：新课程导学, 2023, (16): 88-91.

• 陶行知
• 教学做合一
• 教学启示

陶行知“教学做合一”思想将“做”置于教学的中心地位和关键环节，突出“做”的重要性。同时强调学生的主体地位，重视锻炼学生的实践能力，培养学生的创造力，对我国中小学课堂教学有一定的启示。

• 单位
  福建师范大学; 教育学院