“互联网+”时代农村初中微课高效应用的研究

作者：李芳仲

来源：基础教育论坛, 2019, (25): 76-77.

• “互联网+”时代
• 农村初中
• 微课教学
• 高效应用

本研究对农村初中微课的应用情况进行了分析,对学校"三通两平台"资源高效利用,提高教师利用信息技术辅助教学的水平,培养学生利用信息技术手段积极、主动学习的兴趣,增强学生运用信息技术分析解决问题的能力,缩小城乡教学水平的差距,共享优质教育资源有着深远的意义。

• 单位
  陕西师范大学