摘要

阐述基于CIPP模型的线上线下混合教学模式,CIPP模型通过背景、过程、投入、结果,这四个方面对学生进行评价,通过采集信息,发现学生在学习过程中的不足之处,有针对性地进行学习改进。

  • 单位
    吉林建筑大学城建学院