摘要

思维品质是英语学科核心素养之一。近年来,怎样在高中英语课堂对学生的思维品质进行培养是高中英语教师的主要任务之一。语篇阅读是学生获取信息的主要途径,语篇阅读教学不仅为学生发展语言技能提供了素材,也为他们形成正确的价值观提供了平台。本文以人教版高中英语选修第八册三单元第一篇阅读文章为例,分析和探究如何通过精心的阅读教学设计对学生的思维品质进行培养。