小学语文教材选编的文章有许多榜样人物，其在道德品行、人格特质、智慧才能、价值情操等方面为学生提供了多元化的学习典范，有助于引导学生将优秀品德内化于心，外化于行。小学语文教师通过提炼教材选文中榜样人物的形象，挖掘其中的德育价值，注重语言描写、心理刻画、人物个性特质的展现，可以让学生在深刻理解文本主旨、把握人物品质的同时，形成独立的人格、顽强的意志、优秀的品质。
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