<正>“双减”政策要求教师在理解教学内容、学生学习状况以及教学目标的前提之下进行课堂教学设计，帮助学生降低其学习难度，同时提升学习兴趣，进而实现快乐学习与快乐成长的目标。在进行语文学科教学设计时，教师可以将教学内容与教学目标联系起来，同时将各种不同的教辅工具利用起来，让学生在学习过程中体会到语文学习的乐趣，激发与巩固他们的语文学习兴趣，从而提升课堂教学效率，实现教学目标。一、利用学生学习兴趣，增强课堂趣味性在教学过程中，
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