在深化课程改革,加快"核心素养体系"建设的背景下,如何使高中生物实验教学模式更有效是高中生物教学的重要研究课题。高中生物实验教学模式以"验证性实验"和"探究性实验"为主,这两种实验各有特点,教师都需要完成小组学习的组织,重视激发学生的学习兴趣,保证探索能力的提升,同时在总结教学经验的过程中进一步探索全新的实验模式,实现实验的全面拓展。本文分析了当前高中生物实验教学模式中存在的问题,提出了高中生物实验教学模式,总结了高中生物实验教学模式的拓展方向。
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