通过历史社团课程培养学生学科核心素养的实践

作者：孟天娇

来源：吉林教育, 2021, (33): 36-37.

<正>社团是非常重要的学生团体和活动形式。历史社团课程是校本课程的一部分,依托学校生态而存在,有规定的课时、时间和活动场所,并要编制符合不同年段的教材和评价体系。历史学科社团课程定位为课堂学科教学的延伸与拓展,授课内容的选择依托部编版教材,结合学生的年龄特点和认知规律。学科核心素养是学生通过学科学习所获得的关键品格和必备能力,是学科教学的目标。四年来,伴随着学校历史社团课程的开发与实践,积累了些许经验,也有很多反思。现就几个社团课案例谈谈社团课程开发在培养学科核心素养方面的经验与反思。